VOCATIONAL GUIDANCE FOR EMPLOYMENT: A WAY OF GLOBAL (MULTI-DIMENSIONAL) WORK
SALVADOR MONTILLA PÉREZ
Publicado en la Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones -2003- V.19, (1), pp. 25-57
RESUMEN
El Instituto Nacional de Empleo propone un modelo de orientación profesional (INEM, 2000a) constituido por cuatro elementos que forman parte de un sistema, y concibe su funcionamiento desde los postulados recogidos en la Teoría General de Sistemas (Bertalanffy, 1976). En este trabajo se evalúa el mencionado funcionamiento del sistema y su capacidad para facilitar el desarrollo de una conducta motivada, contrastando su validez sobre un muestreo estratificado de desempleados inscritos en las oficinas de empleo de la provincia de Jaén. Se revelan las conexiones existentes entre todos los elementos que conforman una intervención en orientación profesional (Información, Habilidades, Planificación y Motivación) y su relación individual con el desarrollo de conductas de búsqueda. Este último análisis ha permitido constatar que la inclusión de variables que inciden en la actitud del desempleado hacia la búsqueda de empleo (Feather, 1990b, 1992; Vinokur, et al., 1991; Aramburu-Zabala, 1998), aunque mejora la predicción de conductas en relación con la expectativa de resultados, no son mejor predictor que las variables sociofamiliares (Centralidad del empleo o limitaciones). Los resultados obtenidos también confirman al sistema mejor predictor de conductas que la suma de sus partes, así como que un proceso de orientación profesional requiere un esquema de trabajo multidimensional, que preste una atención permanente a las relaciones que se establecen entre cada elemento significativo del proceso de inserción. Se confirma por tanto, la validez del modelo de Orientación Profesional propuesto por el INEM.
ABSTRACT
The Spanish Unemployment Office: “Instituto Nacional de Empleo” (INEM), suggests a model of vocational guidance (INEM, 2000a) based on four elements within a system, and considers its working from the principles of the General Theory of Systems (Bertalanffy, 1976 ). That workings of the system is examined on this research paper as well as the ability of developping a motivated behaviour, verifying its value with a sample of unemployed people applied in Jaén Unemployment Office. The connections between all the elements of the intervention of vocational guidance (Information, Skillness, Planification and Motivation) are proved in addition to the individual connection with the development of searching behaviours. The former analysis has confirmed that the consideration of the factors affecting the unemployees behaviour looking for a job (Feather, 1990b, 1992; Vinokur, et al., 1991; Aramburu-Zabala, 1998), can help to predict the behaviour related to the expected results, but are not better predictors than the social and family factors (the value of employment or limitations). The results also confirm that the whole system is better predictor than the addition on every single elements, ant that a process of vocational guidance requires a way of global (multi-dimensional) work, which pays attention to the connections between any relevant element of the internal process. Therefore, the model of Vocational Guidance suggested by the INEM has been tested.
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